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第4部分（第3页）

“电视上报道了吗？怎么说的？”学生们都觉得有些奇怪，怎么这么快就被媒体报道出来了？

何伯见大家都用心听他说话，十分高兴：“电视上说是淹死的，就在落雁湖，连淹死的过程都录下来了，两个挺好的孩子，活生生在湖里挣扎，硬是没有人去救他们啊！”他啧啧叹息。

“何伯，你说什么啊？他们不是淹死的！”几个学生说道。大家都认为何伯是年纪大了，喜欢凑热闹瞎说，不以为意。

何伯还要说什么，车子已经到了市区，学生们一窝蜂地下了车。

12点钟，冷心、段云、蒋世超和林丁一边在学校食堂吃饭，一边讨论遇到的事情。

现在他们手里的线索是：蒋世超留在梧桐树上的痕迹、段云的骨骼照片、刘永泽和肖广尸体上的提取物，除此之外他们没有其他着手点。

而这些东西，他们已经作了反复的查看，再也没有新的结论出来。

“我们现在还能做什么？”段云问。

谁也没有回答他。目前能够做的似乎就只有等待。

“如果真有不可思议的事情，应该还会继续发生吧？”林丁喃喃道。

蒋世超叹了一口气：“老实说，我真不知道是继续发生事情好，还是什么也不再发生比较好。”

“肯定还会发生，只希望不要太可怕，至少，不要死人！”冷心苦笑道。这也是大家共同的愿望。

“那么，”段云沮丧道，“我应该算活人还是死人呢？”

这又是一个问题。

唉！

回答他的是一片叹气声。

他识趣地说：“那我还是暂定为活人好了。”他这话很有些黑色幽默的味道，但也只能如此。

“我去查查落雁湖的相关资料吧？”蒋世超说。

大家都有些不明白为什么。

“至少我们知道肖广身体上的水来自落雁湖，”蒋世超说，“这是我们目前还没有查过的地方。总比坐着干等要好！”

“不错，”林丁也表示赞成，“我就去查查梧桐大道和体育馆吧。”

“那么，”冷心不怀好意地看着段云，“我是不是要对段云进行活体解剖？”

段云愤怒地看他一眼：“解剖不行，其他的可以考虑，毕竟，”他无比伤感地加上一句，“我算不算活体也很成问题。”

第三师范大学有百年历史，关于学校的掌故，多半都记载在大学志里。这类史料的编撰通常由历史系师生进行，因此具有相当的严谨性、真实性与科学性，相对《史记》、《资治通鉴》等史书，在自由民主气氛下编撰的校志，可信度无疑更高一筹。不过既然是人编撰的史料，难免会有些偏颇，大学志由历史系师生执笔，关于历史系的掌故自然着墨稍多一点，这也是人之常情。

蒋世超越过那些不相干的段落，在字里行间隔行扫描，历经九九八十一难，终于发现了“落雁湖”三个字，连忙睁大眼睛，一个字一个字地仔细阅读：“建校之初，校址为一片荒野，中有大坑，方圆约400平方米，常年积蓄雨水，附近时有小兽来此嬉戏。

后本校决定于此兴建，遂开荒拓野，凸丘铲之，使与地平；凹坑填之，使与地齐；唯留此大坑，有深意。

移河底水草与淤泥，修四岸，整轮廓，使其成湖，名曰落雁，逢秋必有雁游弋其上，是为一时佳景，可以入画。“

以上这段文字出自《建校志》之《落雁湖记》。这些内容第三师范大学的学生都已经熟知，并无新奇之处。令蒋世超感兴趣的是“有深意”三字。在大学之中修一座湖原本也不是什?