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第196部分（第2页）

秦渼儿想了想，就将之递了过去——因为她用惯了手中的英雄钢笔，那支笔同另一只软头笔是从表哥余建那里要来的——他去成都读五年制的粮食学校，笔盒里的笔啊，大尺子啊，都被秦渼儿搜刮一通。

唐毅皮肤很白，那会儿最喜欢穿着一套红色的运动装。

秦渼儿有些心疼的说：“下课你就要还我。”

唐毅点点头，“好。”

转而，秦渼儿回头认真听课做作业。

可当下课时，她回头看到唐毅竟然把钢笔咬在嘴里，使得银色的笔帽都有了印记，心中不是滋味，可又不好说些什么。

后来唐毅经常借她的那只钢笔，而秦渼儿也欣然借给他。可就这样的小事，却成为班里同学逗乐子的话题：喜欢！

何为喜欢呢？

秦渼儿不懂。在她的观念中，应和善对待所有人——尽管因扮演的角色不同，有时候得板着张脸收作业之类的事儿，也让自己很反感。

可，没办法。

多年后她想起让同学站起来挨手板心的小事儿，都觉得当时自己是否太过荒唐，更不知自己哪儿来的勇气？

这一年，她不再让米刚同学去学校花园中找寻可以充当教鞭的小树枝，而是用大扫把替代。以至于于老师对于本班大扫把消耗过快，而感到头疼。

秦渼儿和北山小学原班同学的感情很深，那得从三年级时说起。

当时语文老师董乐珍因车祸住院，秦渼儿就站在了讲台上给同班同学上数学课，并负责语文自习课的作业检查。

造成如此的原因是当年师资力量微薄，有些老师还得兼任其他学校的老师。

就拿五大队李老师当时来北山小学当代课老师说吧，有两天因农忙收谷子未来上课，便有同学提议去五大队小学找李老师回来给大家上课。

午休后，秦渼儿就同班干部一起，带着全班同学离校，跟随知晓李老师踪迹的同学的指引，浩浩荡荡的踏上了巡师资之路。

当四十来人来到五大队李老师家外的公路，便一眼望到金灿灿的一晒坝谷子来，那种丰收的喜悦之情游荡在毒辣辣的太阳之下，久久不散。

可李老师家没人，而一位年近八旬的老人走了出来，“家里没人，去学校看看。”

于是秦渼儿叫上几位男生跟自己一起，进了五大队学校，并跑到五、六年级的教室外瞧了瞧，依然无果。

当几人被五大队学校的老师发现时，秦渼儿仰着头说：“我们找李老师。”

……

事儿就在五大队某位老师的诧异眼神中结束了。

秦渼儿那时有一个蓝色的长条形的电子表，反正就几块钱的那种——班里很多同学都带手表，仿佛那些年都流行一般，而“上海牌”属于常见的类型。

“现在快到放学时间了，我们所有人都先回学校吧。”赵超那对浓黑的眉毛在夕阳的余晖中格外的生动。

“嗯。回了学校再放学。大家书包都没背。”

“这么热的天，我们从河里踏水回去。”

秦渼儿看了看公路旁的小河，心道：这就是家公说的“一里四堰”概念中的某条支渠吗？

“一支渠下面没什么水，上面有电站，我们踩水回去，也不危险。”男同学喜欢夏天游泳，对当地的各种天气地理常识都了如指掌。

秦渼儿天生喜欢玩水，脱了鞋子就带着女生从一支渠河里逆流而上的行走在有着青苔的河道中，而男生们则主动当起了护花使者，整齐有序且有战术的走在公路上，给女生们保驾护航。

只见体育委员米刚带着几位个子较高的男生骑着自行车走在前方十几米的河沿旁，随时注意着上游有没有大水冲下来。

出发前，秦渼儿就安排好了每个班干部应该负责的事情——当然，这都是男生班委的提议啦。

当天中午，班委会所有人出谋划策后，秦渼儿才走上讲台提议大家排着整齐有序的队伍走过菜市场及电影院及中心小学门口。

毕竟是上课时间，得有组织有纪律。

更不引起家长担心。

他们自以为街坊四邻见排着整齐有序的“大队伍”，会认为是去中心校参加活动的学生。

说起乡里的电影院，那是秦渼儿觉得最宏伟的建筑，且也是最有艺术文化气息的地方。