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第87部分（第2页）

“哇……”有学生开始很用力地鼓起掌来。

“如果万有引力的公式里，F是吸引力，m1和m2分别代表两个人，”田田又问道，“是不是代表双方相隔的距离越大，彼此之间的吸引力就越小呢？”

（*这里解释一下，万有引力是由两个物体质量的乘积也就是m1xm2，再除以两者间的距离r的平方，最后乘以一个固定的常量G，所以吸引力和距离是成反比的，田田的意思是，我担心两个人之间离得太远感情会变淡。）

“如果保持距离不变，两个人都拼命地长胖来增加重量，是不是就能让彼此之间的吸引力更大呢？”程牧阳这样反问她。

这下轮到田田无话可说了，这种说法当然是无稽之谈。

“虽然话是这么说，但是我还是不提倡把公式套用在生活里，因为那样太不实际。”程牧阳一本正经地站在黑板前，“无论哪一门学科的公式都是逻辑性很强的总结，但是人的感情是很没逻辑的东西。”

“可是我觉得挺有道理的啊，”一个学生说，“比如两个分子间的作用力，拉近了就表现为斥力；伸长则为引力。靠的太近，想竭尽全力的束缚对方，就很容易彼此伤害；而当你离得远了，就会彼此思念，牵肠挂肚，茶饭不思。”

“我说的没逻辑，其实不是说它混乱，而是说它太复杂。它可以用事实很完美地解读公式，但是公式却不能用自己去很完整地解读它。”

“可是老师，”又有人举手，“第一节课的时候你不是说过么，物理学包涵了世间的万事万物？”

“这难道不是所有老师的开场白吗？”程牧阳很无辜地说，“你如果上赵教授的课，他会告诉你们不懂物理的人连智人都比不上（早期智人学会了钻木取火）。”

学生发出一阵哄笑的声音。

“万事应简单化，但不应太简单，既定的法则用在现实中通常都是是不确定的，等真正确定的时候，又不能用于现实。”程牧阳双手无奈地一摊，“爱因斯坦不也说过么，坠入爱河跟重力是无关的。”

他解释完上一个问题的时候就发现本来坐在后排的田田已经不见了，她是什么时候走的，自己居然不知道。这么一想就有些心不在焉，又有学生提问的时候他就没听清楚，回过神来的时候不得不让那个学生把问题重新复述一遍。

“我是说……考试的时候遇到不会做的题目，又觉得早点交卷太吃亏了，这时候是不是就很符合相对论了呢？”

“怎么说？”

“一分钟像一小时一样漫长啊！”

“哈，照你这么说，那你约会的时候不就觉得一小时像一分钟一样短了？”立刻有人举一反三。

“还有没有什么问题了，”程牧阳只好无奈地看着讨论得空前热烈的学生们，“最好和考试有点关系的……”

“我们问了啊，有没有题目和答案，你又不回答！”学生再次嚷成一片。

“……”程牧阳绝倒。实际上像他这样的已经很少带本科生了，上学期开始的时候系里让他接着带本科生的时候他没有拒绝，主要就是觉得本科生在某些方面更有创造性的见解，学生年纪也比较小，思维还没有被完全束缚住。现在看来，这帮学生是有那么一点活跃过头了。

“老师，相对论现在就开始生效了吧？”前排一个女生举起手问他。

“嗯？为什么？”

“其实刚才人家只走了五分钟，你的表情就像等了好几年那样着急了。”

本来就热闹的教室顿时像炸了锅，程牧阳的脸上腾得就烧了起来，还好学生们忙着激动也没太注意他的这些变化。

“老师快点去吧！”

“人家都做功了你就得加速啊！”

“对啊对啊牛三都说了，我给你力的同时你也要给我力啊……”

程牧阳终于落荒而逃。

田田站在雪夜曾经光临过的办公楼下面，抱着胳膊很无聊地四处打量，看到他走过来的时候终于松了口气：“你怎么才来啊！”

“我……”程牧阳咬着嘴唇又抓抓脑袋，“课还没上完呢……”

“少来了吧，你那些学生，是去听课的么？”田田白了他一眼，“而且是我重要还是上课重要？！”

“可是……”

“可是什么！物理比我有意思是吧？”田田这样质问他，想必陶家两只喇叭已经轮番向她广播过了。

“当然是你重要，”程牧阳果断拉住她的手，“你是宝贝嘛……”