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第210章 未来的希望抗在我们肩上（第2页）

“光靠外部的工具是不够的，人类自身必须强化，才能应对未知的威胁。”

人类的身体与异能潜力，是扭转末世的重要一环。

他提出了一个前所未有的计划——创建一批特殊的学校，让人类从根本上提升身体与异能的能力。

经过层层审批，派遣专门的人盯着于飞之后。

准许他实施这项计划之后。

于飞再也没有往常那样癫狂的状态。

“或许，我们共同的未来，不仅仅只有救世主一个守护者，而是人人都是救世主，人人都是守护者。”

一批批异能学校迅速成立，它们的课程设计与传统学校完全不同。

这些学校不仅关注学生的智力发展，还全面培养学生的德、智、体、异能。

课程中，不仅有科学知识的讲授，还有强化身体素质的训练，甚至包括对异能的研究与开发。

“晶核，是开启人类异能的钥匙。”

学生们被分发晶核，通过晶核的吸收逐渐激活异能潜力。

在这里，每一个学生都将学会如何掌控自己的异能，从简单的释放，到复杂的战斗应用，循序渐进地发展。

异能学校的训练场上，每一天都是热火朝天的景象。

一个男孩全身覆盖火焰，手中的火球越来越明亮。

他双手猛然一挥，火焰化作一道弧线，精准地击中前方的靶心。

一旁的女孩则双手一张，风的力量呼啸而过，将地上的沙尘卷起，形成一道小型龙卷风。

“控制好风速！”教官大声喊道。

“是！”女孩擦了擦汗，重新调整气息，手势更加稳健。

而在另一边，一个力大无穷的少年将巨石高高举起，抬起头，咬紧牙关，狠狠地将石块掷出。

“啪——”石块砸中靶标，飞溅的碎石让人惊叹。

这些少年少女，正在迅速成长为未来的战士。

他们不是为了名利，而是为了守护人类的未来。

学校里不仅只有异能训练，还有文化课程与道德教育。校长在开学典礼上曾说过：

“力量是工具，但德性是底线。无德之人，异能再强，也不过是灾祸。”

学生们白天锻炼异能，晚上认真学习，讨论着异植林的知识、伪人的科技与历史的未来。

每一个孩子都知道，他们承载着未来的希望。

“这一切不是为了自己。”一个学生对朋友说道，“是为了未来三百年的那些人，他们的苦，我们要去改变。”

这是一个前所未有的时代。

科学家们剖析未来的科技，教授们用尽全力教导，学生们燃烧着自己的热血拼命学习。

这是人类在面对末世灾难时的觉醒，是每一个人肩上都扛起了时代的责任。

无论是杨万山解构伪人科技，为人类打造忠诚的机器人，还是于飞推动异能学校的设立，人类都在以超乎想象的速度前进。

他们相信，未来可以改变。

他们坚信，末世的长夜之后，必将迎来人类真正的黎明。