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第25部分（第2页）

程远青口气就和缓了，说：“哎，我问你，成慕梅和你在一起的时候，健谈吗？”

成慕海说：“还可以啊。你想啊，她要是不健谈，我怎么能跟顺风耳似的，知道小组里那么多事？毕竟我们是两个人啊。”

成慕梅为什么在小组内，总是沉默寡言？整个小组都活动起来了，好像一棵灵敏的跳舞草，只有成慕梅这片叶子，瘫痪着。幸好有她哥哥这条线索，能让程远青得知别看她人不言不语的，心倒是一直和着小组的脉搏跳动。在导师们的著作里，也谈到了这种现象，说是有一些格外内向的人，语言表达很少，脚步始终追随小组。对此组长要有耐心，不必强求形式上人人发言花团锦簇。

成慕梅真是这样的人吗？她的哥哥倒是很健谈并且富有生趣。

成慕海很敏感，他说：“是不是慕梅在小组内的话太少？”

程远青说：“不是太少，是几乎没有。前几次还好一些，今天，简直一言不发。”

成慕海说：“那您就点他的名。小组就要结束了，我觉得她的进步不够大，起码和她嘴里的别人的变化比起来，她要算第三世界了。我挺着急的。”

程远青说：“你促促她。”

成慕海苦笑道：“她能把小组内的活动一五一十告诉我，我就很阿弥陀佛了。要促，还是您吧。”

成慕海说的很恳切，简直就是哀告了。程远青说：“我促？你出个主意。”

话一出口，她就觉得自己很好笑。乾坤颠倒了。哪有医生向病家讨方子的。成慕海出主意说：“下次活动，您要逼着慕梅开口。不然，她岂不是小组内的死角吗？”

程远青说：“我怎能逼组员开口？也不是旧时的衙门搞刑讯。我倒真想从你那里多知道一些你们的家庭背景，生活习惯什么的。”

这本是非常正常的一个要求，起码在程远青看来是这样的，没想到成慕海突然火了，说：“慕梅的事，和家庭背景生活习惯什么的，都没有一点关系，只和她个人有关系。下次小组活动的时候，你就让她把衣服脱掉，看看她的伤口就行了。这就是治疗！”

程远青吓得没把电话筒扔到地上。那个温文尔雅的哥哥消失了，代替他的是一个暴躁的凶神，说出的话如此不可理喻。这个哥哥，居然让组长逼迫妹妹脱下衣服，展示她的伤口，还说这就是治疗！？程远青确信，在电话线两端，有一个人是脑筋错乱了。

程远青想，也许成慕梅寡言和闭塞的背后最主要的原因，就是这个哥哥。哥哥对她的无比关爱，是一种暴虐的控制和指挥。如果真是这样，成慕梅最终走向心理康健，必须和哥哥彻底分离。

想到这里，程远青对成慕海滋生出了强烈的兴趣。她把语气调得很柔和，说：“成慕海先生，你的建议让我很感兴趣。但我不知道这样是否会冒犯了你妹妹。毕竟每个人对自己的身体都很敏感。”

成慕海没能识出程远青诱敌深入的战术，说：“我不是心理学家，但我知道，它对慕梅一定有效。程博士，求你了，请一定要在小组中，让慕梅露出她的伤口。她本人没有这个勇气。你要帮她。如果她失去了这个机会，就没有人能帮得了她了。”话语中的迫切令人动容。

程远青何许人也，才不会被这些花言巧语所蛊惑呢。她决定要把成慕海搞清楚，说：“你和妹妹的情谊，我很感动。我想，约个时间见个面，咱们当面谈谈？”

一个多么通情达理的建议，程远青语调温和，不具任何威胁性。没想到那边的成慕海好像被毒蜂蜇了，嚣叫起来：“不行不行！我没空见你。就这样吧！”迫不及待收线。

程远青如堕五里雾中。自己对成慕海的了解，除了一个电话号码，再无任何线索。

程远青直觉陷入到一个诡异的预谋当中了。

第六十五章

卜珍琪遗忘的东西究竟是什么呢？那段遗忘的了往事，对今天的卜珍琪还有多大的影响呢？程远青不知道，但程远青相信如果是某人反复提及某事件，那么一定在她的心中有魔法一般的力量。

程远青要为卜珍琪做一次个别辅导。

当她千辛万苦地把地点商定之螅打电话给卜珍琪。接电话的卜珍琪明快利落，声音嘎崩脆，真听不出是个癌症病人。程远青心里反倒更不踏实。卜珍琪拖延手术，只靠虫草雪莲在勉力坚持。越是让人看不出她拖着病体，越说明她内心冲突激烈。一种可怕的分裂状态？

下午。没有风，天空瓦蓝，卜珍琪到达了程远青指定地点——一家街道办的幼儿园。由于事先打了招呼，胖胖的园长很是热情，把程远青和卜珍琪当成准备把孩子送托的家长，喋喋不休介绍着。程远青说：“您忙吧。我们自己看看。”

园长完全听不出婉拒之意，说：“我不忙，你们忙。我领着你们，能节省点时间！”卜珍琪只好单刀直入：“我们自己看看。”所长这才作罢。

卜珍琪说到往事，反复提起幼儿园，程远青推断，一定在幼儿园发生过极其重要的事情。她找到了这样一所老旧的幼儿园，企图在相似的环境里，唤起卜珍琪遗落的记忆。

但是，她想差了。童年的记忆是那样的顽固，这个幼儿园怎能替代孩子心中的那个幼儿园！卜珍琪顽强地抵挡着这个幼儿园，根本就不开启记忆的罐头。无论程远青怎样希望她沉思默想进入情境，卜珍琪还是顽固地清醒而矜持。程远青不气馁，领着卜珍琪从小班转到大班，从盥洗间到秋千架大象滑梯，从小饭桌到游戏室，简直就像检查卫生的，搜索了个遍。程远青在前面走，卜珍琪就在后面跟，很乖，但是绝对封闭。从理论上说幼儿园的结构大同小异，但细节可完全不同！程远青几乎绝望了，但她还在坚持。

到了厕所，靠墙摆着一长溜圆形便盆，有的盖子紧紧扣着，想必是刷洗干净的。有的斜盖着盖子，露出孩子们解出的秽物，看来值班保洁员手脚不够快，还没来得及倒掉。卜珍琪一看，几乎呕吐，一溜小跑闪了过去。

程远青觉得卜珍琪的表现有点过激。虽然她是个老姑娘，没孩子，也不至于敏感到这种地步啊。凡是反应过头，可能就是症结所在。程远青叫住了卜珍琪，说：“咱们到卫生间看一看。”

卜珍琪一百个不乐意，说：“臭哄哄的，有什么好看的？”