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第14部分（第3页）

如果按市面上的说法，人家都会说是因为僵尸有杀气，所以才没有同学敢开小差，但是七班的同学们不会同意这样的说法，根据它们的亲身经历，它们认为，震慑人的并不是所谓的杀气，而是僵尸的脸上的皱纹的里面的眼睛的膀胱瞄人的那种眼神。

假设你在讲台下开小差，被他看见了，他一声都不会吭，也不会来打扰你开小差，而是眼睛发光，也就是说，他瞄了你一眼，被瞄到的人就会像中了恶毒的咒语一样，顿时自卑到极点，觉得自己一文不值，狗屎不如，因为他看一个开小差的同学的眼神就跟看一坨屎的眼神是差不多的。

怎么来描述僵尸的招牌眼神呢？就算我是一个说书的，也没处下嘴了，我只能这么来说：僵尸在瞄一个开小差的同学的时候，眼神里面没有半点怒气，反而是满眼的喜气，同时两边的嘴角由衷的向上提起，好像在这样说：“你尽情的去开小差吧，我是不会来打扰你的雅兴的，这个同学肯定是个没出息的，继续这么下去，吃亏的是它自己，耶！——，我又有好戏看咯，我要争取看到它是怎么死的，看来是为期不远了。”

其实，我刚才说僵尸不哭不笑，说得太绝对了，说他不哭是真的，说他不笑那就是造谣了，僵尸在课堂上还是会笑的，而且还笑得蛮甜的。

僵尸在课堂上发笑是有规律可循的，要是七班同学们看到僵尸面带笑容来上课，那么，就可以肯定，办公室里刚刚一定发生了某件惨案，要么是有同学被开除了，要么是有家长跪在老师脚下求老师收留自己的捣蛋儿子，要么是平均分倒数第一的老师的名字被公布出来了。

只要僵尸一面带笑容来上课，就会到课堂上来讲那些刚刚发生的惨剧，而且讲得津津有味，回味无穷，舌头还不时不时的伸出来舔口水，那口水是因为讲故事讲得太投入，不知不觉的溅出来的。

所以，七班同学们就下了这么一个结论：

如果你是一个心地善良的好孩子，想逗这个饱经沧桑的老人家莞尔一笑十年少的话，那你就争取去让学校开除你吧。

而如果你不只是心地善良而已，而是大慈大悲的话，想博得他老人家开怀一笑长生不老的话，那你就去死吧。

好了，到此为止，七班的六个任课老师我都讲过了，下面，我可以总结出一个这样的结论：

如果说猪脑壳的物理课是菜市场的话，那么刘老师的化学课就是屠宰场。

如果说淑女的语文课堂是秦始皇陵的兵马俑，万马齐喑的话，那么马面的英语课堂就是南京大屠杀纪念馆的万人坑，尸横遍野。

如果说糟老头的数学课是茶话会的话，那么僵尸的生物课就是追悼会。

好了，课堂外的事就不多说了，回到课堂上来吧。

话说就在七班同学们在绝望中等待僵尸的驾临的时候，忽然，整个教室沸腾了起来，大家都在大声的喊：“出去！出去！前门也是你走的？乖乖走你的后门去！”

原来，进教室门的并不是僵尸，而是听众朋友们如雷贯耳的苏小妹，于是吕孝把身边的包回丢在一边，抬起头，盯着苏小妹狼吞虎咽的观赏起来。

既然的这样的，那就让我们也跟着他的眼神看过去吧。

话说吕孝一听到班上在起哄，就知道有热闹可看了，抬头往前门门口一看，竟然是他朝思暮想魂牵梦绕的偶像：苏！小！妹！喜出望外，如获至宝。

你们看到刚进门的苏小妹，只见她胸口搂着一沓卷子，一进门就引起整个教室的骚动，她一听到同学们起哄开玩笑轰她出前门走后门，就停下来，撅起屁股站在原地，做出一副生气的样子，站了几下子，才往讲台上走。

她的一只脚才一踏上讲台，台下又吵闹起来了，说：“滚下去！你也配走上崇高光荣的讲台？你是跪在教室后面吃屁的贱命啊！”

苏小妹听在耳朵，笑在脸上，上讲台把卷子往讲桌上一放，暂时绷起脸来，喊了一声：“上课！”

班长捧她的场喊：“起立。”然后东张西望乞求同学们也捧个场，同学们东倒西歪的陆陆续续的站了起来。

苏小妹“扑哧”一声笑了出来，但是马上就忍住了，又暂时绷起了脸，喊道：“同，同学，同学们好！嘻——”又笑了。

台下懒洋洋的拖长声音喊道：“老——师——好——”同时还夹杂着这样的声音：“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，”等等。

苏小妹说：“坐下坐下。”

台下此起彼伏的说：“谢了，多谢，谢天谢地，”等等。

苏小妹淘气的开玩笑说：“不用谢不用谢。”

台下顿时热情高涨，附和着说：“要谢要谢，不谢怎么行呢？不谢也行啊？那是绝对不行的，非谢不可啊，不让我谢就是不给我面子，不给我