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第42部分（第2页）

“网友，网友，就是那些网友把你都带坏了！”姑姑突然愤怒地站了起来，“我把电脑给你砸了，看你以后还怎么上网。”

“妈！”姑姑的突然爆发吓了我们一大跳，震震一把抱住姑姑，阻止姑姑的进一步行动。

“自从买了电脑，你天天就抱着你的电脑，开始你能顾着学习，我们也不说什么，现在呢？现在居然要退学！”姑姑大概不能接受一向聪明乖巧听话的儿子居然要退学，反应才这么大吧，听起来，似乎好像我和哥哥对家中弟弟妹妹的影响让他们有了这些特别的思想，希望姑姑不要把气撒在我们身上啊！

小心翼翼地看了一眼姑姑，姑父已经把她给劝住了，姑姑正一把鼻涕一把泪地说着，“不读书，你今后干什么？不读书，你能干什么？你……”

我们一齐翻白眼，姑姑平时看起来还是挺厉害的嘛，怎么遇到孩子的事就这个样子？

“我不读书，不学习，一样能生存下来！”震震或许被压制了，突然地反弹。

“妈妈，你劝劝姑姑好吗？实在不行，不是还有我这个当姐的养他们吗？你们那么担心干什么吗？小孩子又不会饿死？我们家和其他的家庭有不一样，不是不读书就没有出息的？”我笑着劝解。

经过我们的居中调和，所有人终于冷静下来，坐在客厅里冷静地聊天。

“震震，话我不多说了，你要回去读书。先不要插嘴，你的理由我都知道，我想给你说一些理由，你先听好吗？”

看着震震点头，我接着往下说

“先说为什么要有高考，好吗？”

“恩。”

“那我先问一个问题，没有高考，怎么选择学生到大学进行深造？”

“这，这个……”震震一时瞠目结舌，似乎没有人问过他这个问题，我很清楚他们的心态，只顾着批判，根本不知道什么叫建设。

“可以采取面试的方式……”

“面试？怎么面试，是通知学生到某个地方面试，还是让我们的老师到学生的家里面试？”我反问着。

“而且面试就公平吗？没有钱的家庭的小孩如何去面试，如果是到学生家里面试，谁来？面试都是人，你能保证这些人不徇私，不作弊？你能保证面试的公平吗？”

“我……”震震为难地看着我。

“你不能，所以高考是目前我们大家都能接受的一种公平、公正的挑选学生进入高等学校的方式。”

看着震震沉默的样子，我知道，这一点上，震震不会有异议了，即使有，除非他能找到一种更好的挑选方式。

“再来，你说高中学习的东西没有用，对吧？”

（）

“恩，《中国青年报》上也登了一篇批评高中语文教育的文章，说我们现在的语文教育非常不好。而且还有一个例子，一个当作家的家长把自己女儿的语文试卷拿来做结果居然不及格，这说明什么，说明语文成绩和一个人的文学修养没有关系。如果让鲁迅、郭沫若这样的文学大师来考试，恐怕也及不了格。”

“还有报纸上不断地报道高分低能，某个刚考入重点大学的女生，家里人给她带了几个煮鸡蛋，但她竟然不知道怎么剥蛋壳，因为家里都是父母给她剥的，折腾了半天不得吃，竟然伤伤心心的哭起来。这样的学生有什么用，光凭那个高考成绩又能怎么样？……”

“该我说了吧！”

“恩，你说。”

“先说语文吧，语文只是我们考试的众多考试中的一门，对我们的整体影响并不是很大，而且高考的实质，是对有限的高等教育资源进行分配。高考成功者只是可以享有比别人更多更好的教育资源，并不限定个人的发展方向——重点本科、一般本科、专科院校的专业设置基本相　同。”

“再说高中学习，你必须要搞清楚一件事，高中的教育不是教育你如何在社会上生存，高中学的、高考考的实际上都是一些基础知识，并非实用知识，如果你高中读完不再继续学习，这些东西确实没有多大用处。”

“但是到了大学，专业进一步深化，这些就非常有实用价值了：

学机械学建筑的，以高中物理知识为基础，四年之后就可以设计图纸用来造机械造房屋了；

学医药学生物，以高中化学为基础，毕业之后就可以治病救人甚至研发新药了；

学地质的，以高中地理知识为基础，四年之后就可以探索矿藏，为国家勘探煤炭石油等重要战略资源；

学法律、经济、工商管理的，以高中的文科知识以及数学知识为基础，大学毕业以后便可以代理诉讼、为企业为国家经济发展出谋划策……”